ZŠ Žižkov Kutná Hora

V úterý 8. dubna žáci IV.B a IV.C vyrazili na exkurzi do Prahy, konkrétně na Vyšehrad. Cestování vlakem a následně metrem bylo pro leckteré žáky úplnou premiérou. Čas před naplánovaným programem využila každá třída jinak. Žáci z béčka se kochali nádhernými výhledy na Vltavu, Pražský hrad a jiná krásná zákoutí našeho hlavními města a trochu se vydováděli na krásném, tematicky laděném hřišti. Žáci z céčka využili čas k návštěvě Vyšehradského hřbitova - krátce se zastavili u hrobek známých a důležitých osobností českého národa, nakonec i u hrobky Slavín. 

Třídy IV. A a IV. D se vydaly v úterý 1. dubna do hlavního města na exkurzi o historii, legendách a pověstech. Cesta vlakem a přesun metrem byly pro někoho standardním způsobem cestování, pro někoho zcela novým zážitkem. Procházka Vyšehradským areálem byla moc hezká. Z okolních hradeb se otvíraly nezapomenutelné výhledy nejen na Prahu, ale i na řeku Vltavu.

Dorazili jsme do slunečné Alcalá la Real, navázali tak partnerství se školou IES Antonio Mendosa a spolupráci s hostitelskými rodinami jejich studentů. Náš výměnný pobyt začal srdečným uvítáním krátce po půlnoci v pondělí 28. dubna, zažili jsme drobná zpoždění v dopravě, ovšem díky péči hostitelských rodin jsme komfortně absolvovali program prvního dne naší spolupráce. Naši studenti se integrovali do školní, často bilingvní, výuky. Zažili jsme hudební workshop Flamenco. Školu jsme si samozřejmě prohlédli a město Alcalá la Real jsme poznali při podvečerní komentované prohlídce. I přes stávající blackout, který náhle postihl španělskou zemi, hlásíme, že jsme v pořádku a je o nás dobře postaráno. Hana Votavová a Alena Tyrkasová

V rámci celoškolního projektového dne se žáci 4.A, 4.C a 4.D vydali na celé dopoledne do Sklenářova dolíku. Po příchodu na místo si zpestřili dopoledne skvělou běhací hrou. Nejprve v menších skupinkách luštili přesmyčky, kde hledaná slova měla vazbu na téma projektu - Chráníme ledovce (potažmo i celou naši planetu). Součástí byly i tři bonusové úkoly. Poté následovala odměna v podobě opečeného buřta či klobásky, pečiva, brambory nebo dokonce i marshmallows.

Nabídka dílen o celoškolním projektovém dni byla jako vždy velmi pestrá a vybrat si mohl opravdu každý. Vypravili jsme se na řadu exkurzí v Kutné Hoře i mimo ni, vyšlápli jsme si do přírody, bádali jsme, vyráběli, vařili a pekli, posilovali vzájemné přátelské vazby a spoustu dalších zajímavých aktivit jsme si užili. Tak zase za rok! Na přiložených fotografiích je zachycená skupina deváťáků, která bádala v městské knihovně. Děkujeme všem kolegům za velmi zajímavý program, který pro děti připravili.     

Měsíc duben má velice pestrý a zajímavý program. Rozjedou se naplno sportovní soutěže, uskuteční se celoškolní projektový den, sejdeme se s rodiči na konzultačních hodinách, užijeme si velikonoční jarmark a Velikonoce, budeme držet palce deváťákům u přijímaček a mnoho dalšího nás čeká....Čtěte dále...   

Žáci IV. B a IV. C se v posledním březnovém týdnu zúčastnili exkurze na úpravnu vody U Svaté Trojice. Během návštěvy se dozvěděli, odkud pochází voda, kterou pijeme, jak se čistí a jaký je její celý "cestovní řád" od pramene až po kohoutek. Děti si prohlédly jednotlivé části úpravny, sledovaly filtrační procesy a s nadšením pokládaly zvídavé otázky. Děkujeme pracovníkům úpravny za vstřícnost a zajímavý výklad. Vzhledem ke krásnému jarnímu počasí, které nám v den exkurze přálo, jsme si výpravu zpestřili i průzkumem okolí Bylan, kde jsme si připomněli významné archeologické objevy z doby prvních zemědělců. Mgr. Marie Škarková, Bc. Lucie Kubínová

Šikovní výtvarníci si o projektovém dni vybrali dílnu s tímto krásným názvem. Společně vytvářeli první tři hodiny drobné dárky a připravili si otázky do ankety. Na čtvrtou a pátou hodinu se rozdělili do skupin, vyrazili do města, oslovovali se svými otázkami kutnohoráky a předali jim drobné dárky. Byl to výborný nápad, všichni si to užili a odcházeli moc spokojení.   

Třídy VII. A a VII. B navštívily v rámci projektového dne Regionální muzeum v Kolíně, kde se prostřednictvím zábavného vzdělávacího programu o lidských smyslech seznámily s tím, jaké je to žít se zrakovým postižením. První část audiovizuálního programu byla zaměřena na vznik slepeckého písma, žáci po pochopení principu sami zapisovali slova v Braillově písmu. Ve druhé části si všichni mohli vyzkoušet hmatové a metodické pomůcky, stolní hry pro zrakově postižené, se zavázanýma očima tak zjistili, jak jsou zdánlivě snadné aktivity bez užití zraku obtížné. Během dopoledne získali ale také informace o významu pomoci, o tolerantním a solidárním chování vůči nevidomým. Mgr. Monika Krejčová, Mgr. Šárka Dáňová 

Ve čtvrtek 10. dubna se děti ze II. B vypravily na exkurzi do Prahy. Na realizaci výletu se podílely od samého počátku. Vyhledávaly správné vlakové spojení,  seznámily se s řazením vlaku, s pomocí paní učitelky si zakoupily jízdenky s místenkami. V Praze si ukázaly Státní operu, Národní muzeum, Václavské náměstí s pomníkem svatého Václava, Staroměstské náměstí a Orloj. Spoustu zábavy si užily v Muzeu iluzí. Exkurze se opravdu vydařila. Mgr. Petra Lorencová 

V úterý 15. dubna vyrazili žáci VIII. A a VIII. C do Prahy na exkurzi do Armádního muzea na Žižkově. Ještě před samotným výukovým programem si děti vyšláply na vrchol k Národnímu památníku na Vítkově, kde mohly obdivovat nejen monumentální sochu Jana Žižky na koni, ale také překrásný výhled na celou Prahu.

Ve pátek 25. dubna jsme se zúčastnili finálového kola soutěže ChemQuest, které se konalo na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze. Mezi deseti nejlepšími týmy jsme představili náš chemický experiment Chemická zahrada. Odborná porota pokládala doplňující otázky a hodnotila nejen provedení pokusu, ale i jeho vysvětlení. Jsme hrdí na to, že jsme byli jedním ze dvou týmů ze základní školy – ostatní účastníky tvořila gymnázia a jeden kroužek. I když jsme se na stupně vítězů neprobojovali, odvážíme si cenné zkušenosti, nové poznatky i motivaci do další práce. Mgr. Petra Francová 

Hezké jarní počasí vytáhlo ven i francouzštináře, kteří v rámci projektu Le monde autour de moi („Svět kolem mě“) objevovali svět kolem sebe. Děti se vydaly ven, fotily si vše, co je zaujalo, a doma pak pomocí online překladače zjišťovaly, jak se tyto věci řeknou francouzsky. Učily se tak novou slovní zásobu na základě vlastního výběru, což je bavilo a motivovalo. Zároveň trénovaly výslovnost nových výrazů a naučily se pracovat s překladovými nástroji. Mgr. Hana Votavová   

V dubnových hodinách fyziky sedmáci z céčka propojili teorii s praxí. Ověřili účinky gravitační síly a změřili její velikost pomocí mechanických siloměrů i měřidla s digitálním čidlem. Eperimentálně zjišťovali polohu těžiště pravidelných i nepravidelných těles a upřesnili si význam a polohu těžiště při běžných aktivitách. Závěrem si pohráli s "fyzikálními hračkami", stavěli komín z kostek, stabilní stavby z plastových židliček  nebo otestovali své znalosti v online cvičeních. Aktivity všichni zvládli bez obtíží a ještě si užili legraci. Mgr. Hana Ratajíková 

Středu 16. dubna před Velikonocemi si prvňáčci z béčka zpříjemnili návštěvou Hrádku. Děti se seznámily s velikonočními tradicemi a v dílničce si vyrobily krásnou ovečku. Přejí krásné Velikonoce všem! PaedDr. Olga Seifertová, Irena Brandejská DiS.   

Děti z I.C se krásně naladily na Velikonoce díky pěkné výstavě a workshopu na Hrádku. Všichni si vyrobili veselou ovečku přímo z ovčího rouna a zopakovali si různé velikonoční říkačky na koledu a vyzkoušeli si, jak řehtá pravá velikonoční řehtačka. Ve škole pak i zbytek vyučování probíhal ve velikonočním náladě. Mgr. Jaroslava Šibravová 

V lednu jsme se stali hrdými adoptivními rodiči papouška ary hyacintového v pražské ZOO. Ara je největším ptákem z rodu  Anodorhynchus a zároveň největším papouškem schopným letu. Je celý kobaltově modrý, pouze kolem očí a na bradě má žlutou barvu. Uvádí se, že v dospělosti (po 12.–15. roce života) dokáže rozlousknout i kokosový ořech. Přezdívá se mu modrý král zelené Brazílie. Zajímavostí tohoto druhu je, že po osprchování vodou jeho peří mění barvu z modré na zelenou, po oschnutí zpět na modrou. Cena v zajetí chovaných ptáků se pohybuje okolo 200 000 Kč. Ve své domovině je ohrožen lovem, ztrátou životního prostředí, lidskou činností (ubývá míst vhodných pro hnízdění i pro vyhledávání potravy), a proto je dnes veden jako zranitelný druh. 

Dubnový tip na čtení vychází z březnového pozvání do Městské knihovny. Některé třídy šesťáků a sedmáků se zúčastnily besedy s paní spisovatelkou Michaelou Fišarovou, která společně se svým hereckým kolegou představila knížku Nikolina cesta.  

Projektový den zaměřený na komunikaci a spolupráci přinesl žákům pestré aktivity. V dílně Komunikace bez ledu tvořili na počítači v Canvě plakáty o způsobech komunikace, zkoušeli si slepé kreslení i navigaci poslepu, kde šlo o přesné pokyny a důvěru v partnera. Na přírodovědném stanovišti experimentovali s ledem a suchým ledem – vyrobili si plíživou mlhu a pozorovali zajímavé jevy. Závěrem vytvořili myšlenkovou mapu, kde shrnuli, co si zapamatovali. Celý den byl plný zážitků, smíchu i nových poznatků – a ukázal, že ledy mezi námi jdou snadno prolomit. Mgr. Kristýna Hurychová, Mgr. Petra Lesaková, Bc. Petra Němcová 

Projektový den byl pro děti ze II.A a IV.B plný pohybu a zábavy v jarní přírodě. Na trase vedoucí údolím Vrchlice na ně čekalo deset stanovišť, na nichž zdolávaly rozmanité nástrahy inspirované ledovci a přírodou polárního pásu. Děti luštily morseovku a šifry, řešily číselné kódy, poznávaly polární zvířata, stopy ve sněhu, ale prokazovaly i fyzickou zdatnost při zdolávání „ledových ker“ Za každý splněný úkol získaly písmeno do tajenky, která je dovedla k cíli. Při hře děti spolupracovaly   a radovaly se z každého splněného úkolu. Den v nádherné jarní přírodě jsme si opravdu užili. Mgr. Marie Škarková, Mgr. Marcela Chroustovská