ZŠ Žižkov Kutná Hora

Třeťáci z béčka, déčka a čtvrťáci z céčka se minulý týden vydali na školu v přírodě do Horního Bradla, kde se během prvního dne proměnili v námořníky. Každý den na ně čekaly úkoly, které plnili ve skupinách se svými námořními flotilami. Jejich lodě vedly na všechny světadíly. Každá námořnická třída měla svého skřítka cestovatele, který jim s plavbou a úkoly pomáhal. Malí námořníci tvořili 3D mapy s místy, kde žijí různí živočichové, poznávali svět pod hladinou, obchodovali se surovinami, plnili admirálovy zapeklité příkazy, přenášeli střelný prach.

Během výuky anglického jazyka si žáci 7. ročníku procvičili poslechová cvičení zaměřená na svátky a tradice anglicky mluvících zemí, což jim pomohlo zlepšit porozumění mluvené angličtině. Součástí výuky byly také diktáty vět zaměřené na svátky, které podporují správný pravopis a rozšiřují slovní zásobu. Mgr. Kristýna Hurychová  

Zástupci pedagogického sboru, kteří byli v listopadu 2024 na job shadowingu v Holandsku v rámci projektu Erasmus+, získali inspiraci nejen v partnerských školách v Arnhemu, ale také v muzeu v Amsterdamu. Rozšířit obzory a propojit angličtinu se životem a dílem světově proslulého holandského malíře Vincenta Van Gogha si tak při výuce mohou i naši studenti.

V poslední hodině fyziky měli sedmáci z céčka možnost vyzkoušet si práci s různými měřidly délky, ověřit si zásady správného měření a trénovat spolupráci ve skupině. Zjišťovali délku svého lokte, pídě, stopy, sáhu a porovnali naměřené délky s českými historickými jednotkami používanými v 13.-15. století. Všechny skupiny si s měřidly hravě poradily a ještě si užily legraci. Mgr. Hana Ratajíková 

Ve středu 26. února si druháčci z áčka užili masopustní průvod se vším všudy. Nepodcenili ani přípravu - naučili se říkanky a písničky, připravili si kostýmy, nechyběl medvěd s medvídětem, kobyla, ženich s nevěstou, hospodyně, bába, cikánka, šašek, kominík a další. Medvěd si nejprve ve škole zatančil s paní ředitelkou a pak už se druháčci připojili k dětem z MŠ Pohádka a společně za doprovodu kapely vyrazili v průvodu do kutnohorských ulic. Kobyle nakonec přečetli její hříchy a porazili ji. Děkujeme paní Bukovičové, která nás na akci přizvala a paní Vančurové za výborné masopustní koblížky! Mgr. Marcela Chroustovská         

Čtvrtek 20. března byl opět slunečný den a byl letos první jarní. Na Černé hoře se slunce svou silou opíralo do zasněžených jižních svahů a teploty při lyžování tak snadno vystoupaly nad 10°C. Lyžovali jsme celé dopoledne i odpoledne. A sledovat naše žáky, jak už všichni sebevědomě sjíždějí svahy, je, věřte, dobrý pocit. Už mezi námi nebyl nikdo, kdo by vůbec neuměl lyžovat! Po svačině jsme balili veškeré lyžařské vybavení a připravili vše na ranní odjezd domů.

Lidské tělo zkoumali během projektového dne i páťáci z áčka. Vyučující pro ně připravili řadu praktických aktivit, během nichž si ověřovali to, co už o lidském těle a jeho fungování znají, a řadu aktivit, během nichž si své znalosti a dovednosti rozšířili. Páťáci pracovali ve skupinách s encyklopediemi a notebooky, s modelem lidského těla, prověřili svoje smysly... Práce jim šla výborně od ruky a den jim utekl jako voda.    

Projektový den byl pro děti ze II.A a IV.B plný pohybu a zábavy v jarní přírodě. Na trase vedoucí údolím Vrchlice na ně čekalo deset stanovišť, na nichž zdolávaly rozmanité nástrahy inspirované ledovci a přírodou polárního pásu. Děti luštily morseovku a šifry, řešily číselné kódy, poznávaly polární zvířata, stopy ve sněhu, ale prokazovaly i fyzickou zdatnost při zdolávání „ledových ker“ Za každý splněný úkol získaly písmeno do tajenky, která je dovedla k cíli. Při hře děti spolupracovaly   a radovaly se z každého splněného úkolu. Den v nádherné jarní přírodě jsme si opravdu užili. Mgr. Marie Škarková, Mgr. Marcela Chroustovská

I leden byl ve III. A plný činností.  V prvním týdnu jsme se zabývali ptačí hodinkou, co to vlastně je a jak můžeme ptáčkům pomáhat, zmínili jsme se i o statistice, nakonec jsme zjistili, že nejčastějším ptáčkem u krmítek byla i letos sýkora koňadra. Druhý týden jsme besedovali, kdy je dobré mít někoho za vzor a kdy ne, seznámili jsme se s osobností Dany Zátopkové, další týden jsme se věnovali bajkám a už víme, kdo byl Ezop.  Odvážnější z nás pak vytvořili a odpřednášeli svou první dobrovolnou prezentaci, máme další indicii k objevení pokladu, trénovali jsme, opakovali a došlo i na prověřování učiva. A vzhůru do nového pololetí! Mgr. Zuzana Králiková              

Zapojení do happeningu #jsemlaskavec, který se již osmým rokem snaží motivovat mladé k nezištné pomoci v okolí, kde žijí, si zvažují naše třídy samy. VI. C se spolu se svojí třídní učitelkou rozhodla pro podporu dětí v dětském domově Sázava. Dětem se  - jistě za pomoci rodičů - podařilo vybrat peníze na nákup kreativních sad a výtvarných pomůcek, vše nakoupily a už se těší, jak osobně v Sázavě předají. Moc děkujeme za zapojení a podporu dobré věci!  

Šesťáci z áčka si adresáta své laskavosti vybrali v projektu Strom splněných přání. Najdete v něm přání dětí z dětských domovů, jaký dárek by nejraději našly pod vánočním stromečkem. Z mnoha stovek přání zaujalo naše šesťáky přání jedenáctiletého Samuela, který by uvítal bezdrátová sluchátka. Požadovaný obnos na ně se společně paní učitelce, paní asistentce a dětem - jistě za pomoci rodičů - podařilo shromáždit a toto přání bude vyplněno. Děkujeme všem!     

Projektový den zaměřený na komunikaci a spolupráci přinesl žákům pestré aktivity. V dílně Komunikace bez ledu tvořili na počítači v Canvě plakáty o způsobech komunikace, zkoušeli si slepé kreslení i navigaci poslepu, kde šlo o přesné pokyny a důvěru v partnera. Na přírodovědném stanovišti experimentovali s ledem a suchým ledem – vyrobili si plíživou mlhu a pozorovali zajímavé jevy. Závěrem vytvořili myšlenkovou mapu, kde shrnuli, co si zapamatovali. Celý den byl plný zážitků, smíchu i nových poznatků – a ukázal, že ledy mezi námi jdou snadno prolomit. Mgr. Kristýna Hurychová, Mgr. Petra Lesaková, Bc. Petra Němcová 

Třeťáci absolvovali v pondělí 5. a úterý 6. května exkurzi na přehradu Pařížov se spolkem Pod horami. Téma bylo Kde je voda, tam to žije. Podívali se na pařížovskou hráz, dozvěděli se od pana hrázného mnoho zajímavých informací o účelu přehrady a regulaci vody. Pak šli lovit a zkoumat hmyz na louku a vodní břeh a nakonec si ještě prošli lesní naučnou stezku, kterou zde vytvořil právě spolek Pod horami. Kromě jiného se zaposlouchali do zvuků stromového telefonu, dozvěděli se rozdíl mezi hajným a lesníkem nebo zjistili, co je to útulna.

Ve středu 4. prosince vyjeli za kulturou do Prahy pro změnu deváťáci. Společně jsme objevili kouzlo malé scény tohoto divadla, ale hlavně 13 nejosudovějších lásek Bedřicha Smetany. V tomto novém zábavně-vzdělávacím představení nás oslovily nejenom úžasné skladby, ukázky z oper a symfonií, ale především Smetana jako divoký chlapec, dospívající mládenec se smyslem pro humor a jeho přátelé i nepřátelé. Tvůrcům děkujeme za skvělý zážitek a těšíme se na další setkání.  Mgr. Šárka Dáňová 

V průběhu měsíce dubna vytvářeli deváťáci o angličtině reklamní video. Šlo o mezipředmětový projekt, kterým si zpříjemnili čekání na důležité dny přijímaček a zároveň kondičně procvičovali probírané téma v angličtině. Nejdříve jsme si ujasnili, v čem spočívá efektivní a efektní reklama. Při sledování některých reklam v televizi bylo nutno říci, že způsob, jakým reklama zaujme diváka, je často opravdu stěžejní a předpokládá znalost vyjadřování a zájmů komunity, kterou chceme reklamou oslovit.

V pátek 28. března se páťáci a šesťáci učili angličtinu na sluníčku před školou. Nejenže se jim na čerstvém vzduchu lépe přemýšlelo, ale také měli mnohem více prostoru pro pohyb. Páťáci si zaskákali panáka zájmen a sloves v přítomném čase prostém, ze slov poskládali otázky, využili kartičky pro doplnění otázky nebo záporu, zamysleli se nad koncovkami sloves ve třetí osobě jednotného čísla, zasoutěžili si ve skupinách při řešení kvízu.  

VIII. C třídu navštívil pan Milan Ptáčník s prezentací programu GSport, který klade důraz na vyvážený přístup ke hraní počítačových her a fyzické aktivitě. Během povídání upozornil na důležitost správného sezení a kompenzačních cvičení, hygieny rukou. Zdůraznil i bezpečnostní pravidla pro online prostředí, především ochranu osobních údajů a varoval před rizikem závislosti na hrách. Hovořil o tom, jak může dlouhé sezení a čas u počítače ovlivnit fyzické zdraví, například zrak, páteř a zápěstí, a jak hraní bez pravidelných přestávek může vést k psychické únavě. Během přednášky měli žáci možnost klást otázky a sdílet své vlastní zkušenosti. Najít rovnováhu mezi hraním a aktivním životem je klíčem k úspěchu a celkovému zdraví. Děkujeme panu Ptáčníkovi za návštěvu. Mgr. Petra Francová 

My, prvňáčci v béčku, jsme moc šikovní. Umíme číst první věty, počítat, psát i si spolu hrát. Učíme se kamarádit spolu a pracovat ve skupinkách, k tomu nám pomohl maskot Ludvík s lektorkou Idou. Rádi relaxujeme a děláme si masáž. Pomocníků máme hodně a moc jim děkujeme. Radost nám dělá cvičení s trenéry i spolupráce s našimi osmáky, kteří nás navštívili ve třídě a teď pro nás připravují vycházku. Již se těšíme na první malé prázdniny, které si určitě zasloužíme. Mgr. Hana Krejčí 

Na bezpečné chování v rizikových situacích byl zaměřen projektový den v šestém ročníku. Šesťáci absolvovali několik bloků, které byly zaměřené na mimořádné situace, ve kterých se můžeme ocitnout, naučili se balit evakuační zavazadlo, věnovali se bezpečnosti jízdy v silničním provozu. Velké poděkování patří paní Šrajbrové, která s námi velice trpělivě prošla nejdůležitější zásady první pomoci. Jsme přesvědčeni, že jsme získali řadu praktických, pro život důležitých dovedností.    

Pestrý projektový den si užili sedmáci. Téma Jak být v pohodě otevřeli příslušníci Policie ČR. Se zájmem jsme se ponořili do filmu Cesta načisto, který kriticky představuje nebepečí užívání alkoholu a drog. V centru krizové intervence Povídej nás přivítala paní Veronika Waneková. Nyní již víme, komu a jak poskytuje centrum pomoc a podporu. Nechyběla ani příjemná relaxace a nácvik dechových praktik k uvolnění a odbourání případného stresu. Józe jsme se věnovali pod vedením zkušené lektorky paní Lindy Živnůstkové. Všem, kteří nás odborně doprovázeli na projektovém dni, moc děkujeme. Sedmáci, třídní učitelky, paní asistentky